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作文指导:2026高考模拟二元关系作文导写-“成人”与“自在”
发布日期:2025-11-23 06:53    点击次数:198

【原题呈现】

俗话说:“成人不自在,自在不成人。”随着时代的发展,“成人”的形式表现不一,“成人”与“自在”依然是一组不可调和的矛盾吗?

以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【立意分析】

基础立意

当前社会,竞争压力不小,对人的素养要求更高,需要解决的新问题、需要面临的新挑战、需要承担的新责任只多不少,在这样的背景下,认可“成人”与“自在”依然是一组不可调和的矛盾。

深刻立意

①当下社会,人们的价值选择日趋多元,“成人”的衡量方式也日趋多元。不管做什么样的事情,只要内心是充实、愉快的,这也是一种形式的“自在”。

②辩证看待两者关系,既支持“矛盾说”,也认可“共存说”“相互促进说”。

【佳作展示】

成人亦自在,长歌烟火中

“成人”不是一个轻率的词语。然而,难道应就此与自在之人生绝缘?我认为,若能乘时代之机遇、明人生之方向、行自思之正道,纵以成人之姿担万千责任使命,亦可载行载歌,自在乎人世间。

阅茫茫故事,成人原自坎坷。人世的艰辛、家国的期许、职责的担当,在那已过去了的匮乏拘束的旧日,曾让多少辛劳者深自忧叹!但见俗言“成人不自在,自在不成人”。杜甫入世,忧国忧民担家负国,落得“长夜沾湿”“子饥已逝”;五柳出世,自斟自酌举家同乐,却“瓶无储粟”、室仅容膝。岑参有志,须从“飒飒胡沙迸人面”处立功;白乐天欲乐天,却入黄芦苦竹、鹃泣猿啼之中。其人并不乏凌云之志,亦非胸中无才自伤悲,不过时代如山、生活茹苦,不得已而为之。当成人只有为官立勋、逐利扬名之时,个人的多元志愿便合笼入一轨道而行。饥寒冻馁、无瓦遮头之时,更何谈自在!

思今入未来,成人之道万千。当今社会,早已摆脱官僚本位的沉疴;经济腾飞的时代,更无饥寒破家之苦厄。多元发展的社会高歌着个人独具的光芒,个人可凭专长新思打破桎梏,不拘于现有理念的创新精神更是万众赞扬的方向;成人之责在于顺时代之潮流,合社会之期望,为个人之光热指引航向。钟芳蓉以爱古之心逆传统追名争利之样板而行,追寻樊锦诗脚步以存古为业,不但中己志而应己之所长,更顺社会保藏历史发扬国光之殷殷期望,不正是以自在之姿、成人之荣光傲立人世的典范吗?成人与自在可容,更可水乳交融;在独有道路上,更可彰理想之光耀。

哀兮,相道而不察者!在人人之光热可高扬的时代,却有人迷途于成人之路。百般有利条件之下,迷茫而不知身知所愿者更令人扼腕叹息。有人为前景执迷热门专业,墙头草般奔波于计算机、金融、人工智能;有人听信旧日迷思,放弃浙大考入可入编的职专;更有人自此随波逐流,听任自己被社会风潮和他人评价摆布。纵然时代开明多元,青年决定前路却万不可轻率盲目,须知若不知己身所好所愿,茫然乎众人之中,觉醒而自思尚且如何难,又何谈自在之姿、有为之姿!唯有把握自身、精明筹划者,方可乘腾波鼓浪时代之潮,凭一颗不羁成规自在之心,成己身,展宏图,正道直行乃至于成。

成人非一道,卿可自专由。自在同成人不是不可调和的矛盾,青年更不必舍人生之自由幸福于茫茫俗世中。且解心防,载行载歌,自在人世间,长歌烟火中。

【精彩点评】

①语言文白结合,典雅中有文采。文章文言和白话灵活使用,以文言为主,用词精准,富有情感,如“哀兮,相道而不察者”,灵活化用所学名句,情感充沛。句式上,长短句结合,长句更多,整散句并用,节奏不徐不疾,把握到位。

②事例丰富多样,充满时代气息。文章所举事例既有如杜甫、陶渊明等古代经典人物事例,更多的是如钟芳蓉、樊锦诗等充满时代感的事例,和当下对问题的分析很好地结合了起来。对如计算机、金融、人工智能等热门专业进行选择的态度的分析,鞭辟入里,直指中心。

③结构层层递进,分析逐步深入。文章开篇提出中心论点:纵以成人之姿担万千责任使命,亦可载行载歌,自在乎人世间。下来在古今对比中深化中心论点,结尾联系现实问题,提出青年应主动作为。首尾圆合,一气呵成。

作文指导:自在和成人

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